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Mostrando postagens com o rótulo notação cientifica

1º Ano Ensino Médio - Noturno - Números - Atividades

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Atividade 1 - A velocidade da luz é aproximadamente 300.000 km/s, ou seja, a cada segundo a luz percorre uma distância de 300.000 km. A tabela abaixo mostra algumas das menores distâncias, em Unidade Astronômica, entre a Terra e Marte.  A NASA pretende construir uma nave espacial que pode atingir até 30% da velocidade da luz. Nessas condições, considerando as menores distâncias entre a Terra e Marte, qual seria o maior e o menor tempo de uma viagem até Marte com essa velocidade?  Dado: 1 UA = 150 milhões de km Atividade 2 - A constante de Avogadro é uma importante grandeza que relaciona o número de moléculas, átomos ou íons existentes em um mol de substância e seu valor é de 6,02 x 1023. Escreva esse número em forma decimal.  Atividade 3 - (ENEM/2015) As exportações de soja no Brasil totalizaram 4,129 milhões em toneladas no mês de julho de 2012 e registraram um aumento em relação ao mês de julho de 2011, embora tenha havido uma baixa em relação ao mês de maio de 2012. A ...

1º Ano Ensino Médio - Noturno - Números

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Notação Científica  Números muito grandes ou muito pequenos são frequentemente encontrados nas ciências em geral e escrevê-los em notação científica facilita fazer comparações e cálculos (sem auxílio de calculadora).  Um número em notação científica apresenta o seguinte formato. Sendo, m um número real igual ou maior que 1 e menor que 10(antes da vírgula somente pode os algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9); n um número inteiro.  Exemplos Imagina ter que calcular 50.000.000.000(50 bilhões) x 0,0005  Só para começar, as calculadoras simples não teriam como registrar o número 50.000.000.000, pois elas normalmente registram somente até 8 dígitos.  E fazer esse cálculo com tantos zeros correríamos o risco de errarmos em algum. Usar potências de base 10 para expressar esses números ajuda a não cometer tantos erros. Então vamos lá: Note que as operações envolvidas são muito mais simples.  Efetuar 5x5 e 10-4 é bem mais fácil do que 50.000.000.000 x 0,0005 =...

1º Ano Ensino Médio - Noturno - Números

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Atividade 1 - Leia a charge e responda:  a) Dê sua opinião sobre a charge.  b) Você acredita em todas as informações que chegaram no seu celular sobre o coronavírus? Justifique sua resposta. . Atividade 2 - Uma das informações entre tantas que circularam foi:  "O coronavírus é bastante grande (diâmetro de cerca de 400 a 500 nanômetros), portanto, qualquer tipo de máscara pode detê-la: na vida normal, não são necessárias máscaras especiais” a) O que é nanômetro?  b) Quando você lê a palavra nanômetro ela te dá uma ideia de: c) Transforme o tamanho do coronavírus para potência de base 10.