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Mostrando postagens com o rótulo Ensino Médio

2º Ano - Ensino Médio - Noturno - Inglês - Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Língua Estrangeira.

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01 – Liste as 10 principais comidas – ou produtos agrícolas – que fazem parte do dia-a-dia em sua casa.  02 – O que você sabe sobre elas? Pesquise e preencha a tabela.  03 – Você vai começar a trabalhar com agronegócio porque recebeu um investimento para isso. De acordo com a pesquisa feita anteriormente, quais produtos você vai cultivar? Escolha 4 agricultural products. Justifique sua escolha usando os parâmetros da atividade anterior para te ajudar. Example: I prefer to plant ________ (product) because it can be cultivated in ___________ (months), the space necessary is _________ (cm) between them, and it takes ______ (time) days/months/weeks to harvest. So, with a land of __________ acres I can have a nice outcome to sell.  04 – Compare o trabalho de cultivar diferentes produtos agrícolas. Use Comparative Form. Escreva 6 frases. Example:  I. Corn is faster to be harvested than rice;  II. It is more expensive to work with organic food than to cultivate convent...

1º Ano - Ensino Médio - Noturno - Inglês - Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Língua Estrangeira.

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Durante esta semana, veremos como o Thanksgiving é comemorado na Coreia. Let’s go! Responda as questões 1 - 3 em INGLÊS. 01 – What do Korea, China and Vietnam’s Thanksgiving celebration have in common?  02 – What does Chuseok commemorate and how do families celebrate it?  03 – What is songpyeon?  04 – Como é feito o songpyeon? Explique os procedimentos e os ingredientes para o preparo em PORTUGUÊS.  05 – O que acontece na noite que antecede o Chuseok e qual é a importância desse costume?  06 – Leia sobre a carne enlatada SPAM e responda: qual é o lugar dessa carne enlatada na cultura coreana durante o Chuseok?  07 – Practice  Considere o costume do Chuseok de make the rice cake together as a family.  A) O que você e sua família cozinhariam juntos para celebrar a união e o valor do relacionamento familiar? B ) Escreva a receita dessa comida que vocês fariam juntos. Use o IMPERATIVE FORM. Observe a receita a seguir como modelo. Disponível em: < h...

3º Ano - Ensino Médio - Noturno - Inglês - Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Língua Estrangeira.

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Tempo passado dos verbos irregulares  No PET V estudamos o gênero Biografia , onde pudemos perceber que o tempo verbal predominante é o passado simples (simple past). Usamos geralmente o SIMPLE PAST para falar de ações e estados completos no passado.  Os verbos usados para o passado simples são classificados em verbos regulares e verbos irregulares .  Vamos conhecer nesta semana alguns verbos irregulares , eles não possuem o passado terminado em ED e por serem muitos usados , a melhor forma de aprendê-los é praticando , sempre conferindo-os na lista.  Verbo to speak - ( falar ) Past tense  I spoke- eu falei  You spoke- eu falei  She spoke- ela falou  Temos uma lista com alguns dos verbos irregulares . 01 – (Mackenzie/2000) Assinale a alternativa que corretamente preenche as lacunas I, II e III das frases a seguir:  He __________(I) me a favor 2 months ago.  They __________(II) an attempt to escape.  I __________(III) an important de...

2º Ano - Ensino Médio - Noturno - Inglês - Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Língua Estrangeira.

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Nesta semana veremos um pouco sobre o Thanksgiving em Barbados. Conheça um pouco sobre essa antiga colônia inglesa. Agora, leia o texto sobre Thanksgiving em Barbados e responda as questões a seguir. 01 – O que significa o nome do festival em Barbados, Crop Over?  02 – Baseando-se no nome da festividade, qual foi a origem do evento?  03 – O que ocorre durante o Crop Over? 04 – Qual é a crítica do autor a respeito da falta de conscientização acerca do verdadeiro significado do Thanksgiving?  05 – O autor se mostra surpreso diante de tal desconhecimento? Explique.  06 – Depois de conhecer várias formas de festejar a colheita, ou seja, o Thanksgiving, responda: Where would you prefer to celebrate Thanksgiving?  Responda usando: I would celebrate Thanksgiving in ______ because of _____________________ and because it’s ________________________.

3º Ano Ensino Médio - Noturno - Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Língua Estrangeira.

Tópicos/Habilidades: Informação específica e objetivos do leitor  Em alguns países, os adolescentes podem procurar alternativas para quando não vão diretamente o Ensino Superior após a conclusão do Ensino Médio. Uma revista para adolescentes deu algumas dicas do que pode ser feito nesse período.  A matéria completa está disponível em: https://www.teenvogue.com/story/5-alternatives-after-high-school-not-college. Acesso em: 18 jun. 2020.  • Do Charity Work  While you may have put in some hours after school to volunteer, taking time after high school to really dedicate yourself to a cause is something you should carefully contemplate. Research organizations that are doing important work in the areas you care most about. Spending a significant amount of time fighting for that cause, and being surrounded by professionals in the field can help give you more direction as you think about your future.  • Save Money  College is expensive. Instead of heading st...

3º Ano Ensino Médio - Noturno - Política, participação e Movimentos Sociais.

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 Movimentos em Defesa dos Direitos de Gênero e Sexualidade  Marcos Ferreira dos Santos Guimarães  Os movimentos sociais em defesa dos direitos de gênero e sexualidade são um instrumento que busca se organizar em torno de questões básicas que não são reconhecidas ou garantidas pelo Estado.  Não tratar sobre a diversidade sexual e de identidade de gênero é não reconhecer o direito do outro. Isso pode levar à estigmatização e à violência. O Brasil é o país onde mais se notifica assassinatos da população de lésbicas, gays, bissexuais e transexuais. Essa tarefa tem sido majoritariamente realizada por movimentos sociais. Dados de entidades que contabilizam esses números, informam que entre 2011 e 2018 a cada 16 horas uma pessoa foi assassinada por causa da identidade sexual e de gênero. Foram, em média, 552 mortes por ano nesse período. De 1963 a 2018, foram mortas 8.027 pessoas em razão da identidade sexual e de gênero.  A falta de diálogo e o silêncio criam um ambie...

3º Ano Ensino Médio - Noturno - Ética

Ética de Kant: uma ética do dever  Por William Godoy   Immanuel Kant (1724-1804) é considerado um dos filósofos mais profundos e originais que já existiu. Suas ideias sobre ética e metafísica ainda são discutidas e influenciam nossa forma de pensar o mundo.  Dever e inclinação  Até então temos o seguinte quadro da ética de Kant. Podemos agir com base em nossos desejos (ele chama isso de inclinações) ou com base na razão. O primeiro caso ocorre quando fazemos algo porque desejamos; o segundo, quando é nosso dever moral fazer. Em resumo, podemos agir com base no dever ou com base na inclinação.  Essa teoria de Kant leva a algumas consequências contraintuitivas. Imagine que encontre uma pessoa na calçada tendo um ataque cardíaco. Você sente compaixão pela pessoa e num instante liga para um serviço de emergência médica.  Nesse caso, você agiu com base numa inclinação. Agora imagine um exemplo um pouco diferente. Suponha que você é uma pessoa fria, que não sente...

3º Ano Ensino Médio - Noturno - Mundo contemporâneo, República e modernidade, Cidadania e democracia: de 1930 aos dias atuais.

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 TEMA: A afirmação das superpotências (EUA X URSS) FIQUE POR DENTRO DOS CONCEITOS.. .  Plano Quinquenal : Os planos quinquenais foram um instrumento de planificação econômica implantado por Stalin na antiga União Soviética, com o objetivo de estabelecer prioridades para a produção industrial e agrícola do país para períodos de cinco anos. Visando tornar a URSS autossuficiente, neles se determinavam as metas, por setor econômico, do que seria investido e o do que seria produzido. Considerava-se crime contra o Estado o não cumprimento das metas de produção estabelecidas. PARA SABER MAIS Leia o texto a seguir e em seguida responda às questões..  O trauma da Grande Depressão foi realçado pelo fato de que um país que rompera clamorosamente com o capitalismo pareceu imune a ele: a União Soviética. Enquanto o resto do mundo, ou pelo menos o capitalismo liberal ocidental, estagnava, a URSS entrava numa industrialização ultrarrápida e maciça sob seus novos...

3º Ano Ensino Médio - Noturno - Os cenários da Globalização e Fragmentação / Novas Regionalizações.

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TEMA: Reteriolização FIQUE POR DENTRO DOS CONCEITOS…  A construção do espaço é, também, a construção da identidade de cada povo na busca de seus valores, a reterritorialização decorre de um esforço de viver com resiliência diante de situações desafiadoras ocasionadas por mobilidades provocadas por diferentes causas. Ao estudar o processo de migração e suas vertentes no mundo atual, uma clara percepção do fluxo de pessoas entre as fronteiras se estabeleceu e redesenhou o espaço geográfico.  Esse “novo” território, potencialmente pós-moderno e transnacionalizado, traz como característica contemporânea sua aproximação com o lugar, lugar como “sede da resistência da sociedade civil” (SANTOS, 1993, p. 19), lugar também como a extensão do acontecer homogêneo ou do acontecer solidário. Essa aproximação se dá pela configuração territorial dos lugares, e pela norma, a organização, os regimes de regulação (SANTOS, 1994).  As redes solidárias sustentam a compreensão do espaço geográ...

3º Ano Ensino Médio - Noturno - Eletricidade.

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  ATIVIDADES

3º Ano Ensino Médio - Noturno - Funções orgânicas Oxigenadas e nomenclatura (Ácido Carboxílico, Éster e Éter).

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TEMA: Reação de Saponificação  TEXTO 1  HISTÓRIA DO SABONETE  Por Viviane Bigio  Muito provavelmente o homem fazia uso do sabonete desde a pré-história. Nem sabia da utilidade que teria um dia para a humanidade.  Segundo uma lenda romana, a palavra “sabão” deriva da semelhança com Monte Sapo, nos arredores de Roma, na Itália. A gordura dos animais que eram sacrificados no fogo para os deuses escorria na madeira queimada do altar até a proximidade dos rios onde as mulheres iam lavar roupas. E elas sentiam certa facilidade em limpá-las com esta nova substância.  O nome “sabonete” teve origem na França, onde a palavra era  Savon e onde introduziam nos sabonetes cores e aromas. Os sabões são resultado de uma reação química entre a gordura e um álcali (base forte), resultando numa gordura de ação detergente. Na verdade o sabão foi inventado pelos fenícios 600 anos A.C. Eles ferviam a banha de cabra com água e cinzas de madeira, obtendo um sabão cr...

3º Ano Ensino Médio - Noturno - Teia da Vida.

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TEMA: Sexo e herança genética  — Desenvolvendo o tema:  A herança ligada ao sexo refere-se aos genes localizados em cromossomos sexuais que estão envolvidos na determinação de características. Na espécie humana, o cromossomo sexual masculino Y apresenta poucos genes. Já, o cromossomo sexual feminino X possui grande quantidade de genes envolvidos na determinação de várias características. Os cromossomos XY apresentam pequenas regiões homólogas em suas extremidades. Assim, praticamente não há recombinação entre os seus genes. Os genes localizados no cromossomo X que têm alelo correspondente no cromossomo Y, seguem o padrão da herança ligada ao sexo. Assim, a herança ligada ao sexo está restrita aos cromossomos sexuais. Enquanto, a herança autossômica  é a que ocorre nos cromossomos autossômicos.  O s tipos de herança ligada ao sexo são:  • Herança ligada ao cromossomo X;  • Herança restrita ao sexo;  • Herança influenciada pelo sexo. 1. Herança ligada...

3º Ano Ensino Médio - Noturno - Geometria e Medidas.

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  ATIVIDADES

3º Ano Ensino Médio - Noturno - A literatura brasileira e outras manifestações culturais.

 ATIVIDADE 1  “Tenha felicidade bastante para fazê-la doce.  Dificuldades para fazê-la forte.  Tristeza para fazê-la humana.  E esperança suficiente para fazê-la feliz.  As pessoas mais felizes não têm as melhores coisas.  Elas sabem fazer o melhor das oportunidades”  Autor desconhecido   Explique os versos acima com suas palavras Adélia Prado (1935)  Poetisa mineira, Adélia é uma escritora da literatura brasileira contemporânea. Além de poesias, escreveu romances e contos onde explora, em grande parte, o tema da mulher.  Com licença poética  Quando nasci um anjo esbelto,  desses que tocam trombeta, anunciou:  vai carregar bandeira.  Cargo muito pesado pra mulher,  esta espécie ainda envergonhada.  Aceito os subterfúgios que me cabem,  sem precisar mentir.  Não sou feia que não possa casar,  acho o Rio de Janeiro uma beleza e ora sim,  ora não, creio em parto sem dor.  Mas o que...

2º Ano Ensino Médio - Noturno - Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Língua Estrangeira.

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 Pode-se dizer que, ao longo da história, as pessoas têm sofrido por preconceito, racismo, discriminação, intolerância política e religiosa. A história de Anne Frank e de seus contemporâneos e os últimos manifestos contra o racismo nos Estados Unidos e em outros países reforçam esta ideia. Manifestantes se indignaram com a morte de um homem negro - George Floyd — que foi imobilizado por um policial branco com os joelhos em seu pescoço, em Minneapolis, nos Estados Unidos.  Para entender um pouco mais sobre esses sentimentos, leia parte do texto que explica sobre antissemitismo e o racismo.O texto na íntegra está disponível em: https://www.annefrank.org/en/ topics/antisemitism/antisemitism-form-racism/. Acesso em: 16 jun. 2020. 1 — Com base no texto acima, responda às perguntas:  a) Qual origem da palavra antissemitismo? O que ela significa?  b) Antisemitismo pode ser considerado racismo?Justifique sua resposta.  c) Quais eram os pensamentos de Hitler e dos nazist...

2º Ano Ensino Médio - Noturno - Cultura e política na construção do Estado Nacional brasileiro (1822-1900).

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  TEMA: A Era Mauá FIQUE POR DENTRO DOS CONCEITOS...  Industrialização: é um tipo de processo histórico e social através do qual a indústria se torna o setor dominante de uma economia, mediante a substituição de instrumentos, técnicas e processos de produção, resultando em aumento da produtividade dos fatores e a geração de riqueza.  Ferrovias: Uma ferrovia (chamada também de via férrea, caminho de ferro (pt) ou estrada de ferro é um sistema de transporte baseado em trens (comboio) correndo sobre trilhos (carris) previamente dispostos. O transporte ferroviário é predominante em regiões altamente industrializadas, como a Europa, o extremo leste da Ásia e ainda em locais altamente populosos como a Índia. As ferrovias são o meio de transporte terrestre com maior capacidade de transporte de carga e de passageiros. Em muitos países em desenvolvimento da África e da América Latina, as ferrovias foram preteridas pelas rodovias como tipo de transporte predominante. Exceto no...