Postagens

Mostrando postagens com o rótulo Sociologia

3º Ano - Ensino Médio - Noturno - Sociologia - Trabalho e mudanças sociais.

Imagem
O TRABALHO NO CONTEXTO DA PANDEMIA  Rafael Devilson dos Santos Junior  Para muitas pessoas, o trabalho ocupa a maior parte do tempo, alguns até consideram o trabalho algo maçante. No entanto, há mais implicações no trabalho do que apenas uma atividade maçante; não fosse assim, as pessoas não se sentiriam tão perdidas e desorientadas ao ficarem desempregadas. Como você se sentiria se imaginasse que nunca iria arrumar emprego? Na sociedade moderna, ter emprego é importante para manter a autoestima. A falta de um emprego pode enfraquecer a confiança do indivíduo em seu valor social.  Neste período da pandemia, sabemos que a crise econômica que se instaurou fez com que muitas pessoas perdessem seus empregos. Você provavelmente conhece alguém que passou ou está passando por essa situação. Mas é importante se preparar para ir em busca de uma recolocação ou, mesmo você que está lendo, uma primeira oportunidade de trabalho. Falaremos sobre isso no próximo tópico.  A populaçã...

1º Ano - Ensino Médio - Noturno - Sociologia - A Sociologia e a relação entre o indivíduo e a sociedade.

Imagem
Seguindo nossos estudos sobre a relação entre o indivíduo e a sociedade, continuaremos a entender as perspectivas sociológicas clássicas, dessa vez com o sociólogo Max Weber e seu conceito de ação social. Ao contrário de outros pensadores da Sociologia, Weber acreditava que a sociologia deveria se concentrar na ação social e não nas estruturas. Posteriormente dialogaremos também sobre Karl Marx e o conceito de classe e sua relação entre indivíduo e sociedade. O CONCEITO DE AÇÃO SOCIAL E A EXPLICAÇÃO  DA RELAÇÃO ENTRE INDIVÍDUO E SOCIEDADE  Helder Augusto Ferreira Rocha  Para Weber a sociedade existe porque é vivenciada e entendida por indivíduos racionais que tomam suas decisões conforme sua história e cultura. As normas sociais que Durkheim entendia como fatos sociais, de acordo com Weber, existem somente por causa do sentido atribuído a elas, pelos indivíduos, pois elas não têm valor em si mesmas.  A sociedade é moldada pelo conjunto de decisões de muitas pessoas, ...

3º Ano - Ensino Médio - Noturno - Sociologia - Modernização dos modelos de produção no século XX.

Imagem
RACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO: UMA NOVA FORMA DE ORGANIZAÇÃO  Rafael Devilson dos Santos Junior  Nesta semana vamos falar a respeito da racionalização do trabalho, conheceremos um pouco sobre o Taylorismo, Fordismo e Toyotismo.  Com o crescimento da industrialização e a busca por mais produção e menores custos, o que aumentaria os lucros, várias teorias foram desenvolvidas no final do século XIX e início do Século XX. O Norte americano, Frederick Winslow Taylor, lançou em 1911 o livro Princípios da Administração Científica, que propunha a aplicação de princípios científicos na organização do trabalho, buscando maior racionalização do processo produtivo. Taylor propunha estratégias gerenciais fundamentadas em um rigoroso controle de tempo e movimentos, na especialização das atividades e na remuneração por desempenho. Esse modelo ficou conhecido como Taylorismo, que buscava a padronização de todas as atividades de produção, definidas pela administração e depois repassadas aos ...

1º Ano - Ensino Médio - Noturno - Sociologia - A Sociologia e a relação entre o indivíduo e a sociedade.

Imagem
O ESTUDO DE DURKHEIM SOBRE O SUICÍDIO  Helder Augusto ferreira Rocha  Podemos iniciar nossa reflexão, pensando: que fatores podem levar alguém ao suicídio? Uma das respostas poderia ser “peso social” que seria a dificuldade em aceitar cumprir determinadas imposições sociais. Um exemplo seria um indivíduo pertencente ao grupo LGBTQIA + que tira sua vida por não conseguir se enquadrar no padrão social heteronormativo.  Para entender melhor a questão do suicídio, falaremos agora de um dos estudos clássicos para explorar a relação entre indivíduo e sociedade, que é a análise de Durkheim sobre o suicídio, publicado pela primeira vez em 1897. Ainda que os indivíduos se vejam como portadores de um livre-arbítrio e escolha, seus comportamentos são frequentemente padronizados e moldados pela sociedade. Este estudo de Durkheim evidenciou que mesmo um ato altamente pessoal como o suicídio é influenciado pelo mundo social. Então, o objeto de estudo seria a sociedade e não o indivíduo...

3º Ano - Ensino Médio - Noturno - Sociologia - Capitalismo e as relações de trabalho durante a Revolução Industrial.

O CAPITALISMO  Rafael Devilson dos Santos Junior  A chamada transição do feudalismo para o capitalismo (ou do sistema econômico feudal para o sistema econômico capitalista) começou no período da Baixa Idade Média, especificamente a partir do século XIV. Entretanto, a expressão “transição” supõe um processo de continuidade progressiva, como se não houvesse, nesse período, processos complexos de avanço e retrocesso econômico tanto no campo, quanto na cidade medieval. Fato é que o sistema feudal entrou em profunda crise no século XIV em razão de fatores como a ascensão da burguesia nas cidades medievais, que passaram a ter uma intensa movimentação comercial nesse período, a crise no campo, as revoltas camponesas, a Peste Negra, entre outros. Com o passar do tempo, novos interesses ligados ao comércio e ao mercado formaram o eixo central da nova sociedade capitalista que se estruturava. Esse processo resultou, a partir do século XVIII, no chamado capitalismo industr...

1º Ano - Ensino Médio - Noturno - Sociologia - A Sociologia e a relação entre o indivíduo e a sociedade.

Imagem
O CONCEITO DE FATO SOCIAL E A EXPLICAÇÃO DA RELAÇÃO ENTRE INDIVÍDUO E SOCIEDADE  Helder Augusto Ferreira Rocha  A busca pelo agente principal dos fenômenos sociais (a sociedade ou o indivíduo) é, na verdade, o movimento da ciência sociológica na procura de seu objeto de estudo. Sendo assim, esse estudo foi estabelecido e sistematizado em um primeiro momento pelo sociólogo francês Émile Durkheim (1858 - 1917).  Para Durkheim, a principal preocupação da sociologia é o estudo dos fatos sociais, e estes deveriam ser examinados. Ele acreditava que as sociedades têm uma realidade própria, ou seja, a sociedade é mais do que simplesmente as ações e os interesses de seus membros individuais. Ainda segundo Durkheim, os fatos sociais são meios de agir, pensar ou sentir que são externos aos indivíduos e têm sua própria realidade fora das vidas e das percepções individuais.  Por fatos sociais compreende-se o conjunto de normas e regras coletivas que orientam e condicionam a ação ...

3º Ano - Ensino Médio - Noturno - Sociologia - Modos de produção, trabalho.

Imagem
O TRABALHO  Rafael Devilson dos Santos Junior  Podemos definir trabalho como sendo toda a atividade desenvolvida, pelos seres humanos. seja ela física ou mental, da qual resultam bens e serviços. Quando pesquisamos a etimologia da palavra trabalho, descobrimos que está relacionada ao tripalium, instrumento composto de três estacas, utilizado inicialmente na agricultura e, com o passar do tempo, foi empregado para fins de tortura. Isso porque, ao longo da História, o trabalho esteve relacionado com esforço físico e cansaço. MODOS DE PRODUÇÃO  Neste momento, falaremos sobre os modos de produção e você conseguirá perceber sua relação com o trabalho, uma vez que ambos estão relacionados. Definimos como modo de produção a maneira pela qual a sociedade produz seus bens e serviços, seja ele manufaturado, artesanal ou industrial, como os utiliza e os distribui. O modo de produção de uma sociedade é formado por suas forças produtivas que são os elementos necessários para produzir...

1º Ano - Ensino Médio - Noturno - Sociologia - A Sociologia e a relação entre o indivíduo e a sociedade.

O INDIVÍDUO E A SOCIEDADE  Helder Augusto Ferreira Rocha  Você já parou para pensar, que para se viver em sociedade é necessário que tenhamos alguns tipos de comportamentos que são considerados como corretos, ou no mínimo aceitáveis, ou talvez inaceitáveis? E que caso não sigamos esses comportamentos a sociedade nos impõe algum tipo de punição? Você já pensou em algum momento viver numa sociedade sem regras? Você acredita ser possível que vivamos dessa maneira? Você considera as normas/regras sociais importantes? Que tipos de normas/ regras sociais você segue? Você já infringiu alguma regra ou teve algum comportamento que foi mal visto? Somos nós que criamos as regras, ou elas já vêm prontas? As normas/regras sociais não mudam nunca? Quanto aos padrões sociais, quem os estabelece? Que padrões sociais você consegue visualizar na sociedade? Pois bem, nesta primeira semana iniciaremos um diálogo sobre essa temática, a partir de um olhar sociológico, que está mais presente no seu ...

3º Ano - Ensino Médio - Noturno - Sociologia - Estatuto da Juventude.

Imagem
A NATUREZA É UM DIREITO E TAMBÉM EXIGE DEVERES!  Olá estudantes, esperamos que estejam bem e animados para a última semana desse PET. Ufa! Até aqui falamos da historicidade do Estatuto, da sua relação com as identidades, com a ocupação dos espaços públicos e de participação. Agora vamos compreender o que é o direito à sustentabilidade e ao meio ambiente, discussão presente nos artigos 34,35 e 36 deste documento.  De acordo com o Estatuto da Juventude "o jovem tem direito à sustentabilidade e ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo , essencial à sadia qualidade de vida, e o dever de defendê-lo e preservá-lo para a presente e as futuras gerações.” Hã? O que isso quer dizer? Calma! No finalzinho do texto você será capaz de responder a esta pergunta.  Meio ambiente , quais imagens vêm à nossa cabeça? Geralmente de florestas, animais, rios, montanhas, entre outros. O curioso é que raramente nos incluímos nessas imagens. Ora, nós, seres humanos, ta...