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ATIVIDADES  1 – Tirinhas Na tirinha acima, vemos que as crianças estão concentradas em evitar a propagação do coronavírus, sinalizando uma elevada consciência crítica. Qual grupo elas intentam proteger? Sobre o que são suas preocupações? Procure preparar seu texto baseado nas imagens, nos conhecimentos que você possui sobre essa pandemia, sobre o contexto a que a tirinha está inserida e, claro, na sequência apresentada pelas frases. 2 – Vamos de produção textual. A charge acima nos apresenta duas imagens e duas frases bem específicas acerca da invasão do planeta Terra por um visitante indesejado. Em qual momento e através de quais frases podemos afirmar que se trata do Coronavírus? Como poderíamos nomear o visitante que está ao lado do planeta? Se houvesse a possibilidade de caracterizar o novo visitante, qual seria esse perfil ? Como seria sua proposta de visitante bem- vindo ao nosso planeta? Em que poderia nos ajudar? O que poderia nos ensinar? O que poderíamos trocar com esse v...

ATIVIDADES  1 – Observe essa imagem com atenção e descreva o que lhe chama a atenção. Em acordo com a charge acima, os elementos visuais que incluem pessoas utilizando máscaras, uma senhora com a faixa da democracia, a frase e seu contexto de publicação, responda produzindo um texto a partir das questões propostas. Por que a senhora democracia está inserida no grupo de risco da Covid-19? O que significa ser desse grupo? 2 – Na charge abaixo, há uma forte crítica a um comportamento cotidiano da sociedade contemporânea. Qual é ela? 3 – A partir da leitura desse texto acima representado pelos elementos visuais constantes da charge, onde vemos uma representação do país em forma de seu mapa geográfico em diálogo com a personagem do banco central, gostaria que você comentasse o que seria o PIB e quais elementos afetam seu crescimento.

ATIVIDADES ATIVIDADE 1  Observe esta imagem e descreva o que lhe chama a atenção. Na charge há uma forte crítica a uma situação bem cotidiana da sociedade contemporânea. Qual é ela? A que outro elemento podemos comparar o livro na situação posta na charge? A pessoa que lê pode ser comparada a uma pessoa violenta que necessita ser desarmada ou parada? Por quê?  ATIVIDADE 2 A partir da leitura desse texto acima em forma de charge, gostaria que comentasse acerca do que seria essa chateação de Machado de Assis. No Brasil há um apagamento do pertencimento étnico de pessoas importantes, assim como há uma propaganda exagerada de que as “pessoas que deram certo” são brancas. Comente.

ATIVIDADES 1 – Leia a tirinha abaixo e responda às questões. a – Para que precisamos lavar as mãos nesse período da vida que estamos levando?  b – Por que a alimentação é fundamental para evitar a imunidade baixa?  c – Por que o SUS é importante? Mas, antes, o que significa o SUS?  d – Por que a pesquisa científica é fundamental nesse momento?  2 – O gênios são figuras lendárias e existem sempre vinculados a desejos e lâmpadas. a – O desejo ou anseio por tomar as vacinas, apresentado pela mulher na charge acima, pode ser traduzido por pura preocupação em função do momento que estamos vivendo. Explique com suas palavras o contexto que pode ser depreendido dessa imagem. b – Diante do que já sabemos sobre as charges, de sua principal característica ser a ironia e utilizar o contexto em diálogo aos elementos visuais, qual poderia ser o título dessa charge?  c – Por quê?  Para Saber Mais : O que querem os chargistas? Em acordo aos pressupostos do conceito, charg...

Tirinhas  Para que possamos trabalhar com as tirinhas, precisamos entender onde elas surgiram. A utilização de desenhos na comunicação remonta às pinturas rupestres - aquelas inscrições nas paredes das cavernas - mas sua estrutura de histórias em quadrinhos (HQs) tal qual conhecemos hoje começou na Europa, no século 19 e se desenvolveu nos Estados Unidos, até se difundir mundialmente no século 20, principalmente nos jornais. Desenho, escrita, diagramação e humor formam um único gênero textual. Para interpretar a mensagem de um quadrinho, é preciso compreender o sentido de cada um desses elementos e sua inter-relação. Atividade 1 Refletir e responder. 1 – Poxa vida, o que significa: onde sejamos socialmente iguais? Fique atenta(o) à imagem.  2 – E o que significa a expressão humanamente diferentes? Use a imagem para ajudá-lo(a).  Quando nos deparamos com as charges, até pensamos que a charge é apenas um texto engraçado e inocente, mas basta uma leitura mais cuidadosa para ...

  ATIVIDADES Na charge, há uma forte crítica a um comportamento habitual na sociedade contemporânea. Qual é ela?