2º Ano Ensino Médio - Noturno - Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Língua Estrangeira



Ele facilita muito a transmissão de muita informação e opinião se valendo do desenho de grandes cartunistas e de muito conhecimento prévio sobre a sociedade e política da atualidade. 

1 — Leia o seguinte cartoon e responda:
A fala da professora expressa 

( ) a importância das redes sociais no mundo contemporâneo. 
( ) a preocupação com uma comunicação exageradamente centrada nas redes sociais. 
( ) a intenção de pedir a aluna para dizer à turma onde passou suas férias. 
( ) a necessidade das pessoas se comunicarem por meio das redes sociais.

2 — Tanto as charges quanto os cartoons se reportam a um grande repertório cultural: enquanto a charge retrata um episódio recente (a área de política nos dá vários exemplos), o cartoon não tem necessariamente esse propósito, servindo geralmente a temas ligados ao comportamento.
Calvin demonstra a Haroldo sua profunda indignação pelo fato de que 

( ) a vida inteligente existe em algum lugar do universo. 
( ) a vida inteligente que existe em algum lugar do universo recusou a fazer contato conosco. 
( ) a destruição do meio ambiente é a prova de que a vida inteligente fora da terra não se contactou conosco. 
( ) nenhuma vida inteligente fez contato conosco até agora. 

3 — Leia o seguinte texto e depois faça a leitura da tirinha ao final do texto:
4 — Na frase seguinte retirada do texto, marque a alternativa que corresponde ao sinônimo da expressão em negrito:
( ) now and then 
( ) surely 
( ) occasionally 

5 — De acordo com a frase seguinte: 
This doesn’t mean that the Amondawa are “people outside time” but they live in a world of events, rather than seeing event as being embedded in time. 

( ) a noção de tempo da tribo escraviza as pessoas 
( ) a concepção de tempo dos Amondawa é ligada à natureza 
( ) os Amondawa concebem os eventos como ligados à noção de tempo 

6 — O que a tirinha tem a ver com o texto sobre a tribo da Amazônia?

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