3º Ano Ensino Médio - Noturno - Funções orgânicas e nomenclatura (Hidrocarbonetos).

TEMA: ALCADIENOS



















































Para aprender mais, vamos colocar a mão na massa: 

Leia atentamente o roteiro do experimento que está sendo veiculado nos meios de comunicação com a finalidade de contribuir para melhor compreensão e importância do efeito do detergente no combate ao Covid-19. Associe o experimento com os conceitos abordados no início do plano de estudo e resolva a questão abaixo:

5 — Agora, caro aluno(a), baseado nos conceitos abordados no plano de estudo tutorado que envolveu o reconhecimento de funções orgânicas e a nomenclatura dos hidrocarboneto, responda o desafio mencionado abaixo, justifique sua resposta com base nos conteúdos abordados durante todo o processo das atividades e pesquisas

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

2º Ano - Ensino Médio - Noturno - Geografia - Os Cenários da Globalização e Fragmentação.

Imagem
TEMA: INDUSTRIALIZAÇÃO BRASILEIRA DURAÇÃO:  INÍCIO DA INDUSTRIALIZAÇÃO BRASILEIRA  Com um século de atraso da consolidação da sua industrialização, o Brasil é considerado um país emergente, de industrialização tardia. Enquanto a Europa passava pela revolução industrial a partir do século XVIII, a industrialização brasileira iniciou-se por volta do final do século XIX. O início da industrialização do Brasil acontece por conta das mudanças da estrutura econômica não somente nacional, mas de todo o globo terrestre, em conjunto com o contexto político e social do país. A mudança responsável para o início deste processo foi a “abolição” da escravidão e início do trabalho remunerado. Com o início do trabalho remunerado, a população brasileira passou a consumir muito mais produtos do que antes. Não somente produtos característicos da cultura brasileira, mas também aqueles difundidos no território nacional pelos imigrantes.  A partir do aumento gradual do consumo por parte da pop...
Leia mais

2º Ano Ensino Médio - Compreensão e produção de texto.

Imagem
ATIVIDADES 1 — Leia o texto e responda o que se pede.  Samba de uma nota só                                                                                                                                         Antônio Carlos Jobim  Eis aqui este sambinha  Feito numa nota só,  Outras notas vão entrar  Mas a base é uma só.  Essa outra é consequência  Do que acabo de dizer  Como sou a consequência inevitável de você.  Quanta gente existe por aí  Que fala tanto e não diz nada,  Ou quase nada.  Já me utilizei de toda escala...
Leia mais

1º Ano Ensino Médio - Noturno - Espelho, espelho meu... como eu me vejo?

Imagem
Caro estudante!  Parabéns por ter cumprido todas as atividades até aqui! Esperamos que tenha sido uma boa experiência falar de si e de como você se vê e se relaciona com as pessoas que estão ao seu redor. Isso tudo é essencial na construção do seu Projeto de Vida.  Agora, vamos partir para a formação da sua identidade? Preparado? Vai ser preciso você refletir bastante sobre como você se vê, a forma como os outros o julgam, em comparação com eles próprios, ou seja, como aquilo que é significativo para eles. Ao mesmo tempo, muitas vezes julgamos a maneira como os outros nos julgam, de acordo com o modo como nos vemos em comparação com os demais e com aquelas pessoas que se tornaram importantes para você.  Vamos lá!! Atividade 1- Biografia  Agora você irá construir sua Biografia. Biografia é a história da vida de uma pessoa. A palavra tem origem nos termos gregos bios, que significa “vida”, e graphein, que significa “escrever”. Sabendo, então, que uma biografia é a desc...
Leia mais